4、社会实践活动中采用的方法需要改正

　　部分团体采用主观唯心的价值观来评定客观世界，从而导致社会实践活动背离科学性，社会实践成果的质量存在问题。

　　对于开展有效的药学专业社会实践活动的若干建议

　　1、加强精神文明建设

　　全校师生要加强思想道德教育，加强辨别自律能力。重点加强对学校领导干部的教育，不断完善相关制度，要把务实的教学工作作风融入各项制度规范中，形成科学有效的教育培训机制。构建学校的思想道德防线，通过名人讲座、学生会、社团活动等开展有效的宣传教育，同时将思想道德教育考核纳入全校师生的成绩考核中。对于有严重思想问题的学生，要加深人性化地指引，努力使其步入正途。

　　从古至今，多少文人志士以“修身，齐家，治国，平天下”为个人奋斗目标。当前的大学生应该以青出于蓝而胜于蓝的观念去支配自己，实现自己的理想。学校在培育学生的科学文化素养的同时，应当强调学生去奋斗，通过各种成功人士的励志故事去激励大学生，乘着全球化的快车道，实现个人和民族的尊严与荣耀。大学生是社会主义现代化事业的接班人，是国家复兴的脊梁，培养“四有”大学社工，促进大学生的全面发展为学校重任。

　　2、解放思想，因材施教地开展社会实践活动

　　解放思想就要求学校改变过去单一的发展观，用发展的眼光和多样的角度看待大学生社会实践。将社会实践当作是一门必修课程来重视对待。在迎合当前大学生的心理需求基础上，组织富有青年人气质和符合当代人行为习惯的社会文化活动，安排一些了解当代青年文化的导师来指导大学生开展社会实践工作。社会实践活动就应当是全社会的活动，在不同专业、不同学科、不同性别、不同年级、不同学校之间开展。学校应当加强组织领导，各个部门一直协调，互相工作，优势互补。集思广益，博采众长，鼓励学生献策献计，不怕失败，勇于创新地开展社会实践活动。此外，学校在开展具有层次感的社会实践活动后，对于社会实践成果基于公正合理透明的评定，应当开展奖励和批评机制，来规范学生。

　　我国古代著名的教育家，孔夫子就十分推崇“因材施教”，不同的学生各方面能力有所不同，指导老师就该因人而异地开展指导，重点在于启发，指引学生，让学生自愿选择适合自己的发展方向的道路，并给以鼓励和信心。

　　3、建立团结民主透明的社会实践团体。

　　“团结就是力量”。毛泽东同志在《﹤共产党人﹥发刊词》一文中，总结了中国革命两次胜利和两次失败的经验教训，揭示了中国革命发展的客观规律，指出：“统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三大法宝，三个主要的法宝”[3]，统一战线就是团结一切可以团结的力量。在社会实践活动中要加强对团队团结力的建设，健康的选拔体制很重要，有领导才能的学生来带领队伍，有管理经验的学生来做规划和有擅长处理人际矛盾的来处理内部事务等等，对于纪律要强调，做到赏罚分明，凝聚有限的力量，共同实现理想。

　　民主包括学生与学生之间的民主和学生与老师之间的民主。学生之间开展民主选举和民主决策很重要，充分调动学生的积极性和政治热情;另外，不同于课堂上，导师应当以同学朋友的身份来和同学共同进步，互相学习，给学生一种耳目一新的感觉，相信没有那个学生拒绝如此亲民的导师，由此学习氛围轻松而充满乐趣。